2 Phần 3 Bằng Bao Nhiêu – 2/3 Là Bao Nhiêu Viên Thuốc

Content

2 phần 3 bằng bao nhiêu phần trăm

Ramon nói: “Trên một cốc đo lường, vạch XNUMX/XNUMX nằm trên vạch XNUMX/XNUMX. “Nó giống như nửa cốc đến hết cốc sau nửa cốc”. … “Nếu hai phần ba bằng một nửa, thì hai phần ba phải bằng một nửa. Nhưng nó nhiều hơn, vì thế hai phần ba phải nhiều hơn”.

2/XNUMX trông như vậy nào?

Một phần ba là bao nhiêu phần trăm?

một phần ba hoặc. (3) thành phần trăm (%)33.33
một phần ba hoặc. (3) thành permille (‰)333.3
một phần ba hoặc. (3) đến phần triệu (ppm)333,333
một phần ba hoặc. (3) đến phần tỷ (ppb)333,333,333

Hai phần ba là hơn một nửa? Ramon nói: “Trên một cốc đo lường, vạch XNUMX/XNUMX nằm trên vạch XNUMX/XNUMX. “Nó in như nửa cốc đến hết cốc sau nửa cốc”. … “Nếu hai phần ba bằng một nửa, thì hai phần ba phải bằng một nửa. Nhưng nó nhiều hơn, vì thế hai phần ba phải nhiều hơn”.

2 phần 3 là gì

Hỗn số (hay phân số hỗn tạp) là kết quả của 1 số ít tự nhiên cộng với một phân số. Hỗn số được viết dưới dạng .

Số tự nhiên a được gọi là phần nguyên, phân số được gọi là phần phân số của hỗn số. Phần phân số của hỗn số luôn nhỏ hơn 1.

Nếu phân số có tử to hơn mẫu (thương số có mức giá trị to hơn 1), ta có thể viết thành hỗn số bằng phương pháp lấy tử số chia cho mẫu số, thương tìm kiếm được là phần nguyên của hỗn số, viết phần nguyên kèm theo phân số có tử số là số dư của phép chia và mẫu số là mẫu số của phân số.

Ví dụ: 8 : 5 = 1 (dư 3), khi đó ta có

Cách đổi hỗn số thành phân số:

2 phần 3 nhân 3 bằng bao nhiêu

Các bài tìm X mà vế trái là biểu thức có chứa 2 phép tính không còn dấu ngoặc đơn, còn vế phải là một tổng, hiệu, tích, thương của hai số

1.4.1 Phương pháp làm

1.4.2. Bài tập

a) 375 – X : 2 = 500 : 2

d) 45 + X : 8 = 225 : 3

a) 125 – X x 5 = 5 + 45

b) 250 + X x 8 = 400 + 50

d) 153 – X x 9 = 252 : 2

1.4.3. Bài giải

a) 375 – X : 2 = 500 : 2

d) 45 + X : 8 = 225 : 3

a) 125 – X x 5 = 5 + 45

b) 250 + X x 8 = 400 + 50

d) 153 – X x 9 = 252 : 2

2/3 bằng bao nhiêu m

Các bậc phụ huynh có thể tìm hiểu thêm những thông tin về những dạng bài tập liên quan đến đơn vị chức năng chức năng đo độ dài lớp 3 sau này rồi cho bé thực hành.

Dạng toán rút về đơn vị lớp 3 nâng cao

Dạng toán tiên phong mà các bé sẽ tiến hành tiếp cận đó đó chính là dạng toán rút về đơn vị. Theo đó, những con sẽ tìm giá trị của một trong những phần bằng nhau. Để giải bài tập toán rút về đơn vị chức năng lớp 3 nâng cao này, những bạn nhỏ sẽ triển khai những bước sau:

Ví dụ: An di chuyển 4 km hết 240 phút. Hỏi An vận động và vận động và di chuyển 3 km hết bao nhiêu thời gian?

→ 1 km An di chuyển trong số phút là: 240 : 4 = 60 phút.

3 km An di chuyển trong số phút là: 60 x 3 = 180 phút.

Bài toán lớp 3 đổi đơn vị chức năng chức năng đo độ dài

Toán lớp 3 đơn vị đo độ dài theo mà các con nên phải khám phá đây là cách đổi đơn vị đo độ dài. Dạng toán này sẽ nhu yếu những bạn nhỏ thực hiện 4 bước sau:

Ví dụ: toán lớp 3 đổi đơn vị sau ra mét:

Dạng toán so sánh phép tính với đơn vị chức năng đo độ dài toán lớp 3

Đây là dạng toán lớp 3 bảng đơn vị đo độ dài liên quan đến các phép tính và sự so sánh. Trong đó, đầu tiên những bạn nhỏ vẫn thực thi phép tính giống như thông thường. Sau đó, những con tiến hành so sánh xem kết quả như vậy nào.

Ví dụ: Trong 2 tiếng đồng hồ, Hoàng vận động và di chuyển được 10 km. Cũng trong thời hạn đó, Yến di chuyển được 5 km. Hỏi trong một giờ ai chuyển dời được nhiều hơn?

Trong một giờ Hoàng vận động và chuyển dời được số km là: 10 : 2 = 5 (km)

Trong một giờ Yến di chuyển được số km là: 5 : 2 = 2.5 (km)

Như vậy trong một giờ Hoàng di chuyển được nhiều hơn thế nữa Yến.

Dạng toán lớp 3 bảng đơn vị chức năng chức năng đo độ dài tương quan tới hình học

Đối với dạng bài tập toán lớp 3 bảng đơn vị đo độ dài này, các bạn nhỏ thường sẽ vẽ tính chu vi hoặc diện tích của một hình học nào đó.

Ví dụ: hình chữ nhật có chiều dài 20 cm, chiều rộng 5 cm. Hỏi Chu vi của hình chữ nhật là bao nhiêu?

→ Đáp án: Chu vi của hình chữ nhật là: (20 + 5) x 2 = 50 (cm)

Bài toán phép tính toán lớp 3 về đơn vị chức năng chức năng chức năng đo độ dài

Trong các dạng toán đổi đơn vị lớp 3, chắc như đinh không hề không kể tới dạng bài tính phép toán với đơn vị đo độ dài. Các bước để thực hiện bài tập này rất đơn giản.

Đầu tiên những bạn nhỏ cũng đọc kỹ đề bài để hiểu được nhu yếu của đề bài

Sau đó, con sẽ thực hiện phép tính để lấy ra kết quả mà đề bài yêu cầu. Trong quy trình thực thi phép tính, những bạn nhỏ cần nhớ độ dài phải đổi về cùng đơn vị thì mới có thể thực hiện phép tính. Khi thực thi xong thì phải giữ lại đơn vị ở kết quả.

Ví dụ: Thực hiện các phép tính sau:

2/3 của 100% là bao nhiêu

Chọn câu trả lời đúng nhất ở những câu 1, câu 3, câu 5, câu 6, câu 8 và thực hiện theo nhu yếu ở những câu 2, câu 4,câu 7, câu 9, câu 10.

Câu 1: (1 điểm) (M1) Số thập phân “tám đơn vị, hai phần nghìn” được viết là:

Câu 3: (1 điểm) (M2) Số lớn số 1 trong những số: 7,85 ; 6,58 ; 8,95 là:

Câu 4: (1 điểm) (M1) Đúng ghi Đ, sai ghi S

Câu 5. (1 điểm) (M3) Một hình chữ nhật có chiều dài 2 m và chiều rộng 5 m thì diện tích quy hoạnh hình chữ nhật trên là:

Câu 6. ( 1điểm) (M1) Một con voi nặng 3tấn. Hỏi con voi đó nặng bao nhiêu ki-lô-gam?

A. 30kgB. 3000kgC. 30kg

Câu 7: (1 điểm) Đặt tính rồi tính. (M2)

a. 5,1 + 4,6b. 7,4 – 3,1c. 2,5 x 2d. 8,8 : 4

Câu 8: (1 điểm) (M3) Lớp 5A có 40 học sinh, trong đó số học viên nữ là 30 em còn sót lại là học sinh nam. Tỉ số Phần Trăm của học viên nữ và học sinh lớp 5A là:

Câu 9: (1 điểm). (M3) Mua 3kg đường hết 45.000 đồng. Hỏi mua 5kg đường như vậy hết bao nhiêu tiền?

Câu 10: (1điểm) (M4) Tính nhanh

16 x 40 + 16 x 460 + 16 x 500

Đáp án đề thi học kì 1 môn Toán lớp 5

Đề 2 thi học kì 1 môn Toán lớp 5

Khoanh vào vần âm trước câu vấn đáp đúng (Câu 1, 2, 3, 4, 8):

a, Hỗn số 2 34/1000 được viết dưới dạng số thập phân là:

A. 2,034B. 0,234C. 23,4D. 2,34

b, Chữ số 8 trong số 36,082 thuộc hàng nào?

A. Hàng đơn vịB. Hàng phần mườiC. Hàng phần trămD. Hàng phần nghìn

Câu 2 (1 điểm). Trong những số: 69,54; 9,07; 105,8; 28,3. Số nhỏ nhất là:

A. 69,54B. 9,07C. 105,8D. 28,3

Câu 3 (1 điểm). Số thập phân thích hợp để viết vào chỗ chấm của 6hm2 47m2 = ……hm2 là:

A. 6,0047B. 6,047C. 6,47D. 0,647

Câu 4 (1 điểm). Tìm x, biết: x x 0,125 = 1,09. Vậy x là:

A. 0,872B. 87,2C. 8,72D. 872

Câu 5 (1 điểm). Đặt tính rồi tính:

a, 493,58 + 38,496 b, 970,5 – 184,68 c, 24,87 x 5,6 d, 364,8 : 3,04…………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………………

Câu 6 (1 điểm). Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống:

a. Tỉ số Tỷ Lệ của hai số 10,26 và 36 là 2,85%. ☐

b. 65% của một số là 78. Vậy số đó là: 120. ☐

Câu 7 (1 điểm). Viết số thích hợp vào chỗ chấm để được câu vấn đáp đúng:

Mua 3kg đường cùng loại phải trả 54 000 đồng. Vậy mua 6,5kg đường như vậy phải trả nhiều hơn ……………………… đồng.

Câu 8 (1 điểm). May một bộ quần áo hết 3,2m vải. Hỏi có 328,9m vải thì may được nhiều nhất bao nhiêu bộ quần áo như vậy và còn thừa mấy mét vải?

A. 12 bộ quần áo, thừa 25m vải.B. 12 bộ quần áo, thừa 2,5m vải.C. 102 bộ quần áo, thừa 25m vải.D. 102 bộ quần áo, thừa 2,5m vải.

Câu 9 (1 điểm). Một mảnh đất nền hình chữ nhật có diện tích là 340,2m2 và chiều dài là 32,4m. Tính chu vi của mảnh đất đó.

…………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………………

Câu 10 (1điểm). Hãy khám phá lãi suất vay gửi ngân hàng nhà nước ở địa phương em và tính xem nếu gửi 20 000 000 đồng thì sau một tháng cả số tiền gửi và tiền lãi là bao nhiêu?

…………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………………

Đáp án đề Toán 5 học kì 1

Câu 1 (1 điểm). Mỗi ý đúng 0,5 điểm

a, Khoanh vào D.b, Khoanh vào C.

Câu 2 (1 điểm). Khoanh vào B.

Câu 3 (1 điểm). Khoanh vào A.

Câu 4 (1 điểm). Khoanh vào C.

Câu 5 (1điểm). Mỗi ý đúng 0,25 điểm

a, 493,58 + 38,496 = 532,076b, 970,5 – 184,68 = 785,82c, 24,87 x 5,6 = 139,272d, 364,8 : 3,04 = 120

Câu 6 (1 điểm). Mỗi ý đúng 0,5 điểm

Câu 7 (1 điểm). 63 000.

Câu 8 (1 điểm). Khoanh vào D.

Chiều rộng mảnh đất nền đó là:

340,2 : 32,4 = 10,5 (m)

(32,4 + 10,5) x 2 = 85,8 (m)

Câu 10 (1 điểm). HS tự liên hệ thực tiễn rồi làm.

Chẳng hạn: Lãi suất gửi ngân hàng nhà nước là 0,5% một tháng.

Số tiền lãi sau một tháng là:

20 000 000 : 100 x 0,5 = 100 000 (đồng)

Sau một tháng cả số tiền gửi và tiền lãi là:

20 000 000 + 100 000 = 20 100 000 (đồng)

Đáp số: 20 100 000 đồng.

2/3 là bao nhiêu viên thuốc

Kiểm tra các con số trong hướng dẫn thật cẩn thận để né tránh cho bé gấp hai liều hoặc chỉ một nửa liều bé cần vì khi đang vội, bạn rất dễ dàng nhìn nhầm 50% thành 2. Nên đọc hướng dẫn và đo lượng thuốc ở nơi có ánh sáng tốt. Lưu ý rằng một số đơn thuốc vận dụng so với em bé như acetaminophen dành riêng cho trẻ sơ sinh cần được cô đặc và không dùng thuốc này cho những bé to hơn với liều thường dùng cho bé sơ sinh.

Cần biết khối lượng của bé. Một số liều thuốc phụ thuộc vào khối lượng hoặc cân nặng và tuổi tác, vì vậy, ghi cân nặng của bé ra một tờ giấy và bỏ vào tủ thuốc có thể giúp ích cho bạn. Nên dùng con số mà con có trong lần khám bệnh gần nhất. Bế bé cùng cân với bạn và tiếp sau đó trừ đi khối lượng của bạn sẽ được cân nặng của bé.

Lắc đều thuốc trước khi cho bé uống nếu trên hướng dẫn sử dụng khuyên bạn làm thế. Bằng cách đó, tổng thể các thành phần được trộn đều với nhau, cho nên vì thế bé sẽ không còn nhận được nhiều quá hoặc ít quá những thành phần đó.

Đừng nhầm lẫn giữa thìa cafe và thìa súp.Hầu như không có loại thuốc nào mà bé sẽ cần đến một thìa súp đầy mà thường chỉ đo bằng thìa cà phê.

Đừng nên áng chừng. Nếu liều thuốc được khuyến nghị là 2 thìa cà phê nhưng ống tiêm hoặc đồ nhỏ thuốc của bạn không có thước đo lường và thống kê cho thìa cà phê, bạn tránh việc ước lượng bằng cách đoán chừng, nên dùng muỗng đo lường trong trường hợp này và sử dụng ống tiêm hoặc đồ nhỏ thuốc đã chia hiệu chuẩn thích hợp vào lần tới. Nhớ rằng: 1ml = 1cc và 1 thìa cafe = 5cc.

Không khi nào cho bé uống hơn liều lượng chỉ định trên nhãn hoặc trong hướng dẫn. Thậm chí nếu bé có bị cảm lạnh nặng, viêm tai, viêm họng hoặc sốt, nhiều thuốc hơn chưa phải là tốt hơn. Liều lượng được nhờ vào số lượng thuốc an toàn cho bé chứ không dựa vào bé bệnh nặng như vậy nào.

Nếu bạn nhầm lẫn và cho bé dùng hơi nhiều thuốc cũng không chắc là sẽ gây nên ra tổn hại gì cho bé nhưng nên kiểm tra với bác sĩ để an tâm hơn.

Nếu vì một lý do gì này mà bé không hề hoặc sẽ không uống thuốc đúng liều, hoàn toàn có thể vì bé sẽ ói và không thể giữ thuốc trong người, cần báo cho bác sĩ biết. Bác sĩ hoàn toàn hoàn toàn có thể chọn giải pháp khác, bằng phương pháp chích hoặc nhét hậu hôn hoặc trong tĩnh mạch, để đảm bảo đã có được lượng thuốc bé cần.

Cuối cùng, không dùng đơn thuốc của bé khác áp dụng cho con bạn, một đơn thuốc cũ hoặc aspirin có thể gây ra một căn bệnh nặng hơn gọi là triệu chứng Reye.

Xem thêm: 2 Giờ 45 Phút Bằng Bao Nhiêu Giờ – 3 Giờ Kém 15 Phút Bằng Bao Nhiêu Phút

Blog -